🚀 5名高中生“手搓火箭”发射成功引争议！合作机构回应

近日，5名高中生“手搓火箭”成功发射的消息引发广泛关注，但随之而来的“自主研制”真实性争议，也让舆论经历了一番反转。那么，这枚火箭究竟是如何造出来的？面对质疑，其合作机构“冷湖实验室”给出了回应。

🚀 “云舟一号”发射成功，少年梦想一飞冲天

6月9日13时45分，在青海冷湖，来自黑龙江省实验中学的5名高二学生——闫皓为、王子睿、甄祉嘉、蔡明燊、梁羽彤，成功发射了由他们自主研发的“云舟一号”火箭。

这枚承载着少年航天梦的火箭表现不俗，其飞行高度超过了海拔15公里，速度达到了2.2马赫。媒体广泛报道称，这是全国首枚由中学生自主研发的接近临近空间的火箭。

根据此前的宣传，这5名高中生深度参与了火箭研制的全过程，“从火箭的总体设计、发动机、固体燃料的研发，到点火装置、航电、遥测、保温层设计以及火箭返回系统设计”均由他们分工完成。一时间，“少年天才”、“后生可畏”等赞誉铺天盖地。

然而，赞誉声并未持续太久。随着事件热度攀升，大量航天爱好者和业内从业者开始提出专业质疑。争议的焦点在于，一枚能飞到15公里高空、突破2马赫的固体火箭，其技术门槛和所需的工业级专业器材，绝非几个高中生能独立搞定。

同时，网友发现此次发射背后有一个关键的合作机构——冷湖实验室。该机构被指在此前就曾多次帮助中学生成功发射过火箭，并非首次操作。这个发现，让“自主研发”的说法显得不那么纯粹了。

面对舆论漩涡，合作机构“冷湖实验室”的工作人员杨老师出面回应，揭开了这枚火箭的真实“身世”。

关于技术归属：“组成火箭的一些器材使用了我们公司的成熟产品，但是在过程中融入了学生们的一些想法”。也就是说，火箭的核心硬件、动力配套器材采用的是行业成熟的标准化技术产品，学生们的贡献主要体现在创意构思、方案设计及参数调试等方面。
关于项目性质：该项目可以理解为“成熟工业技术与学生原创想法的结合体”。杨老师表示，学生们会学习3D建模并打印部分结构，传感器等元件则是市售产品。这更像是一次由专业机构主导的高端研学项目。
关于发射手续：杨老师强调，此次发射的场地是青海的无人区，相关的空域审批、场地备案、安全评估等手续均是完备的。

资料显示，“冷湖实验室”是一个面向K12青少年的跨学科STEM教育机构，背后是一家教育科技公司。在购物网站上，该机构有官方店铺出售固体火箭发动机等设备，其配套的“固体火箭材料包”售价5656元，“配套课程《火箭原理与设计》”则标价24860元。

此外，该机构去年（2025年）就曾帮助中学生成功发射过名为“飞燕一号”的10公里级气象探空火箭。这进一步说明，这并非一次孤立的学生自发行为，而是一项由专业教育机构主导的、带有成熟模式的定期活动。

“云舟一号”的成功，无疑是一次宝贵的科学实践，它点燃了少年们的航天热情，其积极意义不应被否定。但舆论对“自主研发”的质疑，也揭示了媒体宣传与项目实际之间的落差。

这并非一次完全从零开始的“手搓”，而是学生在专业机构提供的成熟技术平台上，发挥创意并进行实践的成果。正如有评论指出，这件事本身没有问题，问题在于媒体报道时应更准确地描述事实，避免过度渲染，从而让青少年科创教育回归其探索和学习的本质。